地方中心/綜合報導

 

離島中的離島!東引國中小雖地處偏遠,但夢想啟程「島孤人不孤」,孩子們追夢腳步從未停歇!教育部昨日舉行104年度適性輔導列車記者會,邀請連江縣東引國中小分享適性輔導工作的推動經驗,由教育部常務次長林騰蛟主持。校方引進藝術師資,並透過結合在地產業、城鄉交流,助學生試探職涯或性向,讓東引孩子找到自己的未來與定位。

東引國中小校長王禮民表示,學校加強特色課程,讓孩子自我探索向下紮根!另外,校方設法從本島引進資源,增加學生的學習機會,例如結合藝術與人文深耕計畫,讓藝術師資進駐校園,也開辦各項社團,並邀大專校院來東引舉辦說明會,利用城鄉交流,讓學生到本島學校進行性向或職涯試探。

金裕哲同學昨日現場分享他夢想啟程的故事,金裕哲個性較為衝動,經常和同學起衝突,但在學校參加獨輪車和舞獅社團,慢慢改善脾氣和人際關係,熱愛運動的他,更考上光啟高中普通科,希望未來當個體育老師。

另外劉哲均,曾夢想成為烘焙師傅,後來透過職業試探,選擇就讀經國管理暨健康學院幼保科,朝成為幼兒園教師邁進。劉哲均指出,學校曾安排他們到桃園農工、手搖飲料店、麵包店等參訪或實習,幫助他們瞭解自己性向,而自己陪親戚小孩玩時,發現自己很喜歡小朋友,學校老師也幫忙安排到幼兒園實習,透過實際接觸後,助他下定決心朝幼保之路邁進。

總而言之,「拿對了鑰匙就可能開對了門」正說明了馬祖孩子可以透過不同類型的生涯探索提早規劃多元未來,透過提供豐富多元的探索機會,讓不同特質的學生找到最適合自己的路。

 

關鍵字:東引國中小 師資  亞太新聞網 

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