圖、文/王孝聖的新聞時事觀


世界的運行不會因為台灣而改變,人才的流動更會隨著國際趨勢而轉變。當台灣的制度無法跟上國際腳步時,人力資源空洞化、劣質化的問題將會成為一種惡性循環。

人類是群居的動物,群體本身就存在競爭的特質。我們所應該教導學生了解「良性競爭」的意涵,並且在學習過程中,了解世界運作的基本規則,以及在群體中發揮所長,建立「競爭且合作」的群我關係,才能培養出有競爭力且重視群體關係的健康人格。

「給他魚,不如教他釣魚」,過度保護台灣學子,並且參雜太多的「台灣意識」,反而使這些學生缺乏國際觀與危機意識,變成無法在國際舞台上與他人競爭的溫室花朵。我們的教育體制需要更多的反省,修改不合時宜且欠缺教育專業的政策指導,才能避免優秀學生外流到國外就讀,甚至可以反向吸引他國人才來到台灣學習。

此外,台灣的執政團隊更應該了解「人往高處爬」的道理,倘若無法拋開政治思維與僵化體制,台灣不但無法阻止優秀的人才出國留學,甚至無法留住台灣高等學府所培養出的人才外流,導致每年所投入的教育資源形成為一種毫無意義的浪費。

政府的責任在於營造良好的環境,這包括:投資、學習、就業、居住…等。倘若執政者一直因為意識型態與政治算計而偏廢應有的責任,「台灣優先」最後將成為一種毫無意義的口號。

 

關鍵字:觀點 前瞻基礎建設計畫 預算 規劃 

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