▲鍾立委針對「偏鄉特聘教師」制度構想提出看法。（攝影／記者范家豪）
 

【亞太新聞網／記者范家豪／屏東報導】 

為解決偏鄉人力吃緊、師資流動率偏高以及師資結構問題，保障偏鄉兒童受教權，教育部師資培育及藝術教育司與屏東大學教育學系、教育學院及師資培育中心於今10日上午於屏東大學國際會議廳舉辦2017偏鄉教育巡迴論壇（屏東場），展開系列序幕，該論壇預計在全國北中南東舉辦10場。

▲2017偏鄉教育巡迴論壇（屏東場）。（圖／屏東大學）
 

此次論壇邀請師藝司司長鄭淵全、師資培育機構學者專家、立法委員、地方政府、中小學教育人員、儲備教師、偏鄉教育實務工作者等各界人士一同談談對於偏鄉教育看法、意見與未來展望，以及與師資培育大學夥伴關係。透過師資制度結構的檢討，凝聚共識，從教育政策著手，解決鄉偏學校教育學校行政工作過度繁重、師資流動過大等問題，保障偏鄉兒童受教權。
 

▲師藝司司長鄭淵全致詞。（圖／屏東大學）

這場論壇上午安排偏鄉地區學校，包括曾任泰武國小、地磨石國小校長的屏東縣政府原民處長伍麗華、台中市和平國中校長蔡政忠及屏東縣長榮百合國小校長陳世聰，分享推動實驗教育經驗，實驗教育雖非解決偏鄉教育問題的救命丹，但在課程設計更活潑多元，並結合在地文化與產業；伍處長則強調「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」，偏鄉學校面臨的師資問題亟待解決。
 

▲原民處伍處長分享推動實驗教育經驗。（圖／屏東大學）

接著由立法委員鍾佳濱針對「偏鄉特聘教師」制度構想，進行專題演講，他強調，近年受少子化影響，全台都出現國中、小教師超額嚴重的問題，比起都市學童，偏鄉學童在親職資源、學習資源與課外生活等相對匱乏，偏鄉學校又要面臨教師流動率過高，苦苦等不到正式教師的窘境。
 

▲鍾立委針對「偏鄉特聘教師」制度構想進行專題演講。（圖／記者范家豪）

今年5月行政院院會通過偏遠地區學校教育發展條例草案，並送立法院審議，他發起舉辦偏鄉教育論壇，廣納各界對「偏遠地區學校教育發展條例」的建議，預計下會期推動修法，盼能儘早解決偏鄉教育問題。

下午場則針對「地方政府偏鄉教育政策焦點議題」、「師資培育大學與偏鄉學校夥伴關係－制度面」與「師資培育大學與偏鄉學校夥伴關係－教學面」等主題焦點辦理分場座談。最後由屏東大學古源光校長主持綜合座談，與談人包括政治大學教育學系陳榮政教授、鍾佳濱立委、屏東縣政府教育處楊英雪秘書、屏東大學教育學院楊智穎院長。

屏大校長古源光表示，如何提供所有學生有公平的受教權，一直是教育行政和教育工作者要共同面對的問題，屏東大學歷來皆規劃師資生到偏鄉學校進行課輔活動，或是以「數位學伴」陪伴偏鄉弱勢兒童學習等。
 

▲古校長強調承續以往師資培育學校的優良傳統。（圖／記者范家豪）

古源光強調，承續以往師資培育學校的優良傳統，屏東大學秉持UGSI的辦學理念，從大學端連結K12學校，做為專業的提供者及資源整合的平台，近來成立運算思維中心，以符應新課綱融入運算思維、科技和程式編碼等需求，期盼未來除了提供師培生專業的訓練，也是教育現場的教師回流再訓練，精進專業知能的基地。
 

▲長榮百合陳校長分享推動實驗教育經驗。（圖／記者范家豪）