▲鍾立委針對「偏鄉特聘教師」制度構想提出看法。(攝影/記者范家豪)
 

【亞太新聞網/記者范家豪/屏東報導】 

為解決偏鄉人力吃緊、師資流動率偏高以及師資結構問題,保障偏鄉兒童受教權,教育部師資培育及藝術教育司與屏東大學教育學系、教育學院及師資培育中心於今10日上午於屏東大學國際會議廳舉辦2017偏鄉教育巡迴論壇(屏東場),展開系列序幕,該論壇預計在全國北中南東舉辦10場。

▲2017偏鄉教育巡迴論壇(屏東場)。(圖/屏東大學)
 

此次論壇邀請師藝司司長鄭淵全、師資培育機構學者專家、立法委員、地方政府、中小學教育人員、儲備教師、偏鄉教育實務工作者等各界人士一同談談對於偏鄉教育看法、意見與未來展望,以及與師資培育大學夥伴關係。透過師資制度結構的檢討,凝聚共識,從教育政策著手,解決鄉偏學校教育學校行政工作過度繁重、師資流動過大等問題,保障偏鄉兒童受教權。
 

▲師藝司司長鄭淵全致詞。(圖/屏東大學)

這場論壇上午安排偏鄉地區學校,包括曾任泰武國小、地磨石國小校長的屏東縣政府原民處長伍麗華、台中市和平國中校長蔡政忠及屏東縣長榮百合國小校長陳世聰,分享推動實驗教育經驗,實驗教育雖非解決偏鄉教育問題的救命丹,但在課程設計更活潑多元,並結合在地文化與產業;伍處長則強調「沒有教不會的學生,只有不會教的老師」,偏鄉學校面臨的師資問題亟待解決。
 

▲原民處伍處長分享推動實驗教育經驗。(圖/屏東大學)

接著由立法委員鍾佳濱針對「偏鄉特聘教師」制度構想,進行專題演講,他強調,近年受少子化影響,全台都出現國中、小教師超額嚴重的問題,比起都市學童,偏鄉學童在親職資源、學習資源與課外生活等相對匱乏,偏鄉學校又要面臨教師流動率過高,苦苦等不到正式教師的窘境。
 

▲鍾立委針對「偏鄉特聘教師」制度構想進行專題演講。(圖/記者范家豪)


今年5月行政院院會通過偏遠地區學校教育發展條例草案,並送立法院審議,他發起舉辦偏鄉教育論壇,廣納各界對「偏遠地區學校教育發展條例」的建議,預計下會期推動修法,盼能儘早解決偏鄉教育問題。

下午場則針對「地方政府偏鄉教育政策焦點議題」、「師資培育大學與偏鄉學校夥伴關係-制度面」與「師資培育大學與偏鄉學校夥伴關係-教學面」等主題焦點辦理分場座談。最後由屏東大學古源光校長主持綜合座談,與談人包括政治大學教育學系陳榮政教授、鍾佳濱立委、屏東縣政府教育處楊英雪秘書、屏東大學教育學院楊智穎院長。

屏大校長古源光表示,如何提供所有學生有公平的受教權,一直是教育行政和教育工作者要共同面對的問題,屏東大學歷來皆規劃師資生到偏鄉學校進行課輔活動,或是以「數位學伴」陪伴偏鄉弱勢兒童學習等。
 

▲古校長強調承續以往師資培育學校的優良傳統。(圖/記者范家豪)

古源光強調,承續以往師資培育學校的優良傳統,屏東大學秉持UGSI的辦學理念,從大學端連結K12學校,做為專業的提供者及資源整合的平台,近來成立運算思維中心,以符應新課綱融入運算思維、科技和程式編碼等需求,期盼未來除了提供師培生專業的訓練,也是教育現場的教師回流再訓練,精進專業知能的基地。
 

▲長榮百合陳校長分享推動實驗教育經驗。(圖/記者范家豪)

關鍵字:2017偏鄉教育巡迴論壇(屏東場) 屏東大學 

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