▲圖為:榮獲「教育部106年度友善校園傑出行政人員獎」的新竹市學生輔導諮商中心主任余婉禎透。(市政府提供)


【亞太新聞網/記者張建奎/竹市報導】

新竹市學生輔導諮商中心主任余婉禎榮獲「教育部106年度友善校園傑出行政人員獎」,全國僅4人獲獎,她以年輕心理師視野,搭配數位方式推動資訊透明化,創造效率、舒適的工作場域,讓教育職場變得「有溫度」。市長林智堅表示,教育工作者與孩子都是校園主體,肯定余婉禎主任透過創新提升業務效率,運用心理學專業打造溫暖環境,成為孩子的人生指引者。

余婉禎主任具備心理師專業,原先主修教育研究所,由於興趣轉念心理諮商,但台灣心理諮商研究門檻極高,還需要實習演練,平均3到4年才能畢業,看似艱辛卻未使余婉禎主任卻步,最終成為一位合格心理師,她也相當珍惜這項工作,盡全力處理個案,用同理心打破個案的心防。

余婉禎主任提及印象深刻的個案,是一位防備心極強、不喜歡上學的小麗(化名),首次晤談,還沒說上幾句話,小麗甩門離去,第二次選擇缺席,第三次稍微進步,對談了10分鐘,還是不歡而散,但對於余婉禎主任來說,小麗只要多待一分鐘、多有一些回應,都是進步,她說,她看到在小麗生氣的面具下,是一位脆弱受傷的小孩,用抗拒的表現來證明自己不值得被愛,讓她相當心疼。

在余婉禎主任努力下,小麗逐漸卸下心防,願意和她述說心事、遊戲互動,她也藉由對小麗的理解,和學校老師一同調整,尋找適合小麗的教育方式,在小麗挫折、想逃跑時,她也成為小麗支持的力量,穩穩的拉住小麗,在她的陪伴下,小麗畢業前已經成為一個樂於學習、開朗活潑的孩子。

余婉禎主任六年前初到職,發現公務單位除了繁複的資料彙整,還有接不完的詢問電話,業務相當繁瑣,余婉禎主任善用自己的網路資訊背景,打破傳統的公務體系運作,著手盤整中心的業務,利用免費網路資源,建立教育處與學校間的業務填報平台,將各項紙本填報轉換為線上作業,同時讓工作伙伴們藉由平台互相觀摩學習,減少回報資料的錯誤率,也將單位可公開資料分享於網路,方便學校、學生、家長檢閱運用。

林智堅市長表示,無論是心理師或社工師,都以助人為初衷,中心人員不僅具輔導專業、工作效率,更將職場環境打造得有溫度、有歡笑,值得肯定,余婉禎主任獲獎,實至名歸,期許教育工作者在友善校園環境中,充分展現專業與熱情,把這份愛帶給每個被服務的孩子、家長與學校。

教育處表示,「教育部106年度友善校園員獎」共6類、53個獎項,全國僅4人榮獲傑出行政人員,本市學生輔導諮商中心主任余婉禎獲得殊榮,值得肯定。


 

關鍵字:新竹市學生輔導中心 主任余婉禎 教育部 友善校園傑出 行政人員獎 

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