桃園市政府創全國之先設立自主學習3.0實驗室。(圖/桃園市政府提供)
 
 
【亞太新聞網/地方新聞中心/桃園報導】

桃園市設立「桃園市自主學習3.0實驗室」23日於桃園國中科學館舉行揭牌啟用典禮。實驗室設有科學實驗與智慧學習教室、個別學習與小組討論空間、演藝廳與專題講座空間、授權網路平台與VR虛擬實境設備、隨選視訊與課程資料庫及專屬網站等軟硬體設備,不僅是全國教育首創,也是桃園市實驗教育進入新的里程碑。

桃園市政府推動實驗教育和自主學習方案,由桃園國中率先成立自主學習3.0實驗室,規劃「典範人物經典講座」、「自主學習探究課程」、「媒合學生至他校旁聽或選修課程」三大類課程,讓學生自主選擇、獨立思考,也能發揮潛力,主動擬定學習計畫,找到正確的資源幫助學習。首次招生有37位桃園國中學生以及4位外縣市學生報名。

市長鄭文燦指出,為將實驗教育與課程創新精神融入既有教學體系,市府與桃園國中團隊共同合作,結合資訊科技建構「桃園市自主學習3.0實驗室」,這是一大創舉和教育的里程碑,也是落實「實驗教育三法」精神(即《學校型態實驗教育實施條例》、《公立高級中等以下學校委託私人辦理條例》、《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》),未來,桃園的實驗教育不只在實驗學校,而是要落實在每所學校。

實驗教育精神 顛覆單向被動的教與學

鄭文燦說,過去的考試主義和升學主義,常會扭曲教學方式,像是過於重視人文學科的記憶與背誦、或數理學科的演算和記公式,實驗教育的精神,就是要顛覆過去單向、被動的「教」與「學」,改為雙向、主動的關係,不是由學校告訴學生應該學習什麼,而是讓學生思考自己想學習什麼,在潛能、性向開發上,提早扎根到國中,甚至國小階段。

鄭文燦又說,實驗教育有兩種途徑,第一種是森林小學或華德福教育體系,另一種則是導入實驗教育的精神,在既有的學校與課程外,提供孩子不同選項。自主學習方案也很重視互動與陪伴,讓學生決定課程、找尋資源,但不是盲目學習,仍有教育體系中知識傳承的部分。桃園市推動的智慧教室計畫獲得國際智慧城市論壇(Intelligent Community Forum, ICF)肯定,有助於提升學生學習意願,未來市府會繼續推動智慧教室與自主學習方案,給孩子更多學習資源。

關鍵字:教育 桃園市 自主學習 實驗室 揭牌 

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