▲義大「數位學伴計畫」主持人溫武男老師(右)獲頒感謝狀。(圖/義守大學)


【亞太新聞網/記者陳芝蓮/高雄報導】

大手拉小手,一起成長!義守大學執行教育部「數位學伴計畫」近10年,每學期號召不同院系、約百位學生參與,陪伴經驗屆屆傳承;今年參與「數位學伴」的兩位義大學生用心投入獲得肯定,今(3)日上午出席「全國工作會議暨傑出典範分享會」,接受頒獎表揚,場面溫馨。

義大「數位學伴」由溫武男老師擔任計畫主持人,並由他代表義大團隊領取教育部感謝狀,而此次義大兩位學生亦獲獎,分別為「財務與計算數學系」林子晴獲得「傑出帶班老師」、「電機工程學系」林彥良以「傑出大學伴」受到肯定。

教育部資訊及科技教育司代理司長劉文惠致詞表示,目前約2500位的大學伴投入,該計畫也是展現大學社會責任實踐的一部分,願意額外撥出時間服務他人如同在做功德,而每個人在人生路上都會遇到貴人,各位參與者就是偏鄉孩童的貴人,也是自己的貴人;數位學伴計畫營運中心主任呂慈涵強調,典範就是看見別人看不見的,而且作得更多,期勉未來有更多人加入合作。

林子晴表示,一心想為偏鄉教育盡份心力,因而參與計畫,擔任過大學伴和帶班老師,至今已有3年經驗,她說,在過程中除了幫人也利己,最大收穫為更有耐心處理重複的事物;林彥良則強調,擔任學伴除能突破自我,嘗試各種教學領域,更體認「身教」的重要性,因此,他喜歡在課前先分享品德小故事,希望在小學伴心中種下善的種子。

「傑出典範分享會」今在輔仁大學國璽樓舉行,義大除兩位學生接受頒獎外,還有一位曾受惠於該計畫,現在也投身伴讀行列教導原住民學童的義大「觀光餐旅原住民專班」學生伊斯理緞・馧博爾,特別應邀現身說法「從被協助者到助人者」的心路歷程,雖然她因獲得教育部「學海築夢」補助,人正在海外而無法出席,但大會為她錄製影片播放分享。

伊斯理緞・馧博爾表示,很感謝曾指導她課業的大學伴,讓她的成績有明顯進步,同時領悟「找到對的方法,就能學會」的心法;懷著感謝的心,她積極投入計畫中,雖曾卻步於課程難度、溝通等問題,但總是鼓勵自己不要放棄、繼續嘗試,而當學期結束,收到小學伴對她耐心指導的感謝回饋時,她開心又感動。

關鍵字:數位學伴 義大 

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