教育部主辦為期3天的「APEC技職教育論壇」於9/22日在國立臺北科技大學揭開序幕。來自全球，包含澳洲、智利、韓國、汶萊、泰國、巴布亞紐幾內亞、新加坡、菲律賓、越南、馬來西亞、等10個國家會員，針對如何提升技職教育中的產學合作之議題彼此交流。

記者聞亦芬 / 台北報導

教育部主辦為期3天的「APEC技職教育論壇」於9/22日在國立臺北科技大學揭開序幕。來自全球，包含澳洲、智利、韓國、汶萊、泰國、巴布亞紐幾內亞、新加坡、菲律賓、越南、馬來西亞、等10個國家會員經濟體，針對如何提升技職教育中的產學合作之議題彼此交流 ? 如何培育務實致用的人才以符合產業界需求 ? 是目前臺灣技職教育之主要目標。

隨著經濟發展與工業轉型，學用落差是全球共同面臨的教育議題，本次論壇著眼技職教育中的產學合作模型，探討如何將產學合作成果應用於課程設計中以符合業界實際需求。來自全球教育官員與學者齊聚國立臺北科技大學，汲取臺灣長年深耕技職教育之經驗養分。上午會中討論學界產學合作之方針與成果，並由4所科技大學分享經驗及成果。

勞動部勞動力發展署蔡孟良副署長強調；勞動部、及企業界也都重視青年職業培訓政策、公司建教與產學發展，來因應臺灣青年失業率，以減少教學與實務的落差，強化國家基礎工業人才培育。

一、以國立臺北科技大學為促進產學合作之先鋒，所設立「產學訓證四合一」之產學訓專班，讓學生在畢業時兼具工程專業知識、專業技術證照以及業界實習經驗，達到畢業即就業之目的。機械系副教授許東亞表示，其特色實驗室從設備到作業流程力求與業界環境私毫不差，為學生求職做好萬全準備。

台北科技大學校長姚立德疾呼；願做先鋒設立「產學訓證四合一」之產學訓專班，讓學生在畢業時兼具工程專業知識、專業技術證照以及業界實習經驗，達到畢業即就業之目的。

二、以國立臺北護理健康大學展現該校之護理專業養成模式，學生除了可以進入醫院實地學習，相關課程設計到學習成效評估皆講求與現代醫療環境緊密結合。

  

三、以國立勤益科技大學則是與勞動部合作，辦理產業、官方及學校三方面合作的專班，培育質與量契合產業需求之技術人才，讓學生畢業後與產業界無縫接軌，達到百分之百就業率。
四、以國立高雄餐旅大學分享該校的產學合作課程注重實務學習、國際化與人文素養，透過與業界共構課程培育餐旅產業專業人才。

此外；勞動部勞動力發展署及企業界也都將說明如何以青年職業培訓政策，及公司建教與產學發展，來因應臺灣青年失業率，以減少教學與實務落差，強化國家基礎工業人才培育。

APEC技職教育論壇結束臺北行程後，第二天(9/23)移師臺中，參訪國立勤益科技大學與勞動部勞動力發展署中彰投分署，第三天(9/24)前往高雄，參訪國立高雄餐旅大學以及南臺科技大學，行程安排豐富充實，與會者定能滿載而歸。

亞太經濟合作會議(APEC)為臺灣參與重要國際組織之一，本次教育論壇得以讓世界看到臺灣技職教育深厚的軟實力，讓APEC會員經濟體更了解臺灣技職教育提升產學合作，積極縮短產學差距所付出的努力與成果。