▲屏東縣2020國小資優夏令營—雙流蟲蟲夏令營。(圖/屏東大學提供)


【亞太新聞網/記者黃星瑜/屏東報導】

屏東縣資優教育中心委託國立屏東大學科普傳播學系辦理「屏東縣2020國小資優夏令營—雙流蟲蟲夏令營」。

▲將個人對昆蟲的認識轉化製作成昆蟲模型。(圖/屏東大學提供)

主持人劉藍玉教授帶領科普系同學設計4天的探索方案,7月15、16日到雙流國家森林遊樂區進行兩天一夜認識昆蟲的活動,17、18日回到屏東大學,從製作昆蟲標本學起,引導小朋友進行初步昆蟲分類學研究,接著以書寫及繪畫的方式,留下這幾天跟昆蟲極大自然近距離接觸的感想,最後再以智高積木為素材,將個人對昆蟲的認識轉化製作成昆蟲模型。

此次營隊係由科普系劉藍玉副教授帶領「科學探究實踐社」的學生規劃,嘗試多層次的學習設計,先透過在雙流國家公園提供的環境中進行「發現與建構」,提供點狀較短暫的活動,讓學生發現自己的興趣和優勢,利用不同的表現媒材去展現自己在大自然中的「好奇與探索」,為擴大探索和體驗活動,並藉由紀錄與實作的方式,燃起小朋友對自然探索的熱情。

對於現在的孩童來說,很少有機會接觸大自然,或是很少在專業的老師帶領下學習研究昆蟲的初步方式,以及缺少近距離認識昆蟲的機會。

劉藍玉副教授本身為昆蟲博士,擁有豐富的昆蟲採集及研究經驗,在營隊中教導小朋友在採集昆蟲的過程中愛惜昆蟲生命,珍惜寶貴的研究資源,並手把手教導小朋友每個研究步驟,讓參加夏令營的27名資優生體會到大自然探索的魅力。

很多參與營隊的小朋友都開心表示,「這是第一次採集」、「第一次親眼看到昆蟲」、「大自然真的好美」,能讓小朋友有機會認識大自然、學習研究昆蟲的方法,讓辦理營隊的師生覺得很值得。

今天成果展共展出遊行寫作、生物繪圖、標本展示與昆蟲仿生結構等4大類作品,短短幾天的學習成果相當豐碩,如昆蟲標本、書寫繪畫心得、積木昆蟲模型等。江承平同學說,「我喜歡《自然FBI探員》,可以讓我觀察水生生物,觀察後還可以帶回去做研究」。

劉藍玉老師說,即便大家是資優生,但其實與同年齡的孩子一樣,活潑愛玩,而且看到感興趣的事物都非常興奮,她期待同學在營隊學到的東西日後仍可應用,就算不喜歡昆蟲、做研究,之後也可以找到自己喜歡的路,為社會做更多的貢獻。

這次成果令人驚艷的,不僅是作文與圖畫,還包括做研究最重要的精神,也就是「認真紀錄」,運用研究方法中的觀察與證明。

屏東縣特殊教育科科長鄭如華指出,未來資優教育會考量到多元發展,會持續跟大專院校合作發展多元跨專業的合作,充實這方面的內容。

屏東縣資優教育中心主任張素玉表示,資優教育有一個理想,「就是學生在哪裡,就把資優教育送到哪裡」,屏東地域狹長,有半島有離島,未來將會「鑑定鬆綁」,所有學生不用擔心安置的問題,而不敢出來鑑定,我們要全面啟動資優教育。

屏東大學科普傳播學系透過這次的合作,參與資優教育推展的互動合作,期許科學傳播本身能跨領域成為資優教育相關研究的一環,透過研究找尋適合臺灣資優教育理論與實務運作模式。

關鍵字:屏東大學 屏東縣資優教育中心 劉藍玉 雙流國家森林遊樂區 鄭如華 張素玉 

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