▲推動能源教育標竿獎，基隆市隆聖國小，「銀」得漂亮。（圖／市府提供）


記者彭維權／基隆報導

基隆市隆聖國小110年12月8日於「110年節約能源表揚大會」榮獲「經濟部推動能源教育標竿獎」銀獎！全國僅有金獎4所，銀獎8所，面對全國各縣市優秀學校的激烈競爭，殊榮得來不易。

現場並撥放得獎事蹟VCR，隆聖國小背山靠海，鄰近協和火力發電廠、核能發電二廠，108年接下基隆市能源教育推動中心任務，結合學校願景「健康、永續、環保」，制定因地制宜的能源教育計畫，推廣能源教育概念及啟發學生對能源研發的興趣。從學生的學習課程、教師的增能研習、社區家長的志工參訪，由內而外、由小而大，有系統的推廣能源教育。

學校成立節約能源推動小組，訂定管理計畫，以十二年國教核心概念，發展不同面向與課程主軸，刻劃隆聖學童美好圖像。如創立積木社團與能源教育營隊進行實作與應用，發展出能源創客校本課程，善用校園樓梯空間結合英語進行沉浸式教學，自行佈置適用不同年段展示板配合課程抽換；設計能源繪本閱讀角落享受主動求知的快樂。

結合社區志工，尋求台電、荒野保護協會、經濟部能源局、安樂高中、海洋大學及陽明海洋文化藝術館等社會資源，進行能源教育戶外參訪、舉辦「環保創意風力車競賽」、「能源手做親子營隊」、「環境教育闖關活動」及教師工作坊研習，參與海上漂浮屋競賽，獲得第一名佳績！

「老師！頒獎那天告訴我，我要來幫我兒子拍照！」媽媽滿心歡喜地致電給學校，校長魏川淵有感而發，憶起特教班蔡靜淑老師，連續兩年指導資源班孩子參加北北基風力車競賽活動潛能組競賽都獲得第一名的成績，獲得家長肯定。回歸到能源教育的核心，我們要教的是什麼？最終目的都是希望培養孩子「帶著走的能力」。身為校長難得看到資源班的學生大放異彩，在實作的競賽中獲得勝利、建立自信，看到平常不起眼的孩子，努力得到了回報，甚至是給予家庭正向回饋，真的令人感動。

教育處林祝里處長指出，隆聖國小將節能議題納為校本課程，結合親師生讓學校動起來，多方運用社會資源讓課程更豐富，能源教育不再是紙上談兵，而是可以透多眾人的努力發出光和熱！恭喜隆聖國小推動能源教育，內外兼備，「銀」得漂亮！